رئيس مجلس الادارة:

د. محمود مسلم

رئيس التحرير:

مصطفى عمار

رئيس مجلس الإدارة:

د. محمود مسلم

رئيس التحرير:

مصطفى عمار

صحة

«أراجوز» و«بالع راديو».. كيف تكتشفين إصابة طفلك بـ«فرط الحركة»؟

كتب: منى السداوي -

02:15 م | الثلاثاء 10 أكتوبر 2017

أرشيفية

قال الدكتور أحمد أمين، استشاري طب الاطفال وحديثي الولادة، أن هناك شرطين أساسيين يجب توافرهما في الطفل قبل تشخيصه بإصابته بفرط الحركة، وهما أن يكون فرط الحركة ملازما للطفل في مكانين مختلفين مثل: المنزل والمدرسة، أو المنزل والنادي.

وأوضح الاستشاري، أنه من غير الصحيح أن يكون الطفل هاديا وطبيعيا في المنزل وكثير الحركة في المدرسة والعكس، فهذا يشخص بـ"زهق أو دلع".

وتابع الاستشاري، أن الشرط الثاني يتمثل في أن يؤثر فرط الحركة في التحصيل الدراسي، والتطور الطبيعي لإنجاز المهام، موضحا أنه لا يمكن أن يكون الطفل من الأوائل في الوقت الذي يتم تشخيصه بإصابته بفرط حركة، موضحا: "ما يفعله ذكاء ولا يحتاج التكرار، فيعرف المعلومة من أول مرة ثم يلهي نفسه بشيء آخر كاللعب".

وأضاف الاستشاري، أن الطفل الذي لايتوفر فيه تلك الشروط، طبيعي، ولا يحتاج إلا لممارسة الرياضة وتناول الطعام الصحي، وتقليل  السكريات خاصا ليلا، بالإضافة إلى منعه من مشاهدة الأفلام الأكشن، والكرتون العنيفة.

وهناك أعراض مصاحبة لفرط الحركة، قسمها استشاري طب الاطفال وحديثي الولاده إلى مجموعتين:

1- Hyperactivity، وتشخص تلك المجموعة في حالة توافر 6 من 9 نقاط:

- لا يجلس ثابتا، "بيطنطت بيخبط رجله، بيحرك إيده".

- لا يجلس في مكانه بالفصل الدراسي.

- لا يشعر بالتعب.

- عندما يذهب لمكان أول مرة، من الطبيعي أن يجلس صامتا على الاقل 5 دقائق، أما إن كان مصابا بفرط حركة فلن يكون ساكنا.

- لا يلعب في هدوء، ودائما يصدر أصواتا مرتفعة.

- كثير الكلام "بالع راديو".

- بيجاوب على الأسئلة قبل أن ينتهي السائل باندفاع.

- يقاطع دائما حديث من معه.

2- inattention، التشتت وعدم الانتباه، وتشخص تلك المجموعه في حالة توافر 6 من 9 نقاط:

- لا يركز في التفاصيل، وأخطائه تنم عن عدم الانتباه، "مثلا ينسى يجاوب سؤال أو يجاوب إجابة تانية خالص أو ناقصة عشان هو مش بيكمل قراية السؤال".

- لا يجلس لإنهاء مهامه أكثر من 5 لـ10 دقائق ويلعب في جميع الأوقات الأخرى.

- عند الحديث مباشرة معه تشعر بأنه لا يسمعك.

- لا يفهم الأوامر المركبة، مثل "هات الكوباية من المطبخ وحطها على الطرابيزة، وصب فيها مية، غالبا بينسى في النص هو كان مطلوب منه إيه اساسا".

- لا ينفذ أي طلب يتطلب مجهود ذهني، "واجب الحساب مثلا أو تركيب البازل".

- ينسى أدواته الأساسية.

- سهل التشتت.

- "ينسى دايما المهمات المطلوب منه يعملها لو اتكلف بيها زي ترتيب دولابه أو ألعابه".

- يجد صعوبه في ترتيب الخطوات لأداء مهامه.

الكلمات الدالة